Paul Rolf

Ik ben in 1980 begonnen met een autorijschool, ik had destijds de opleiding voor auto-rijinstructeur gedaan en heb VAMOR diploma gehaald.

In 1990 werd ik gevraagd om bij het Regionale Rijscholencentrum Groningen praktijkbegeleider te worden. Kwaliteitsbewaking en het begeleiden van jonge instructeurs waren mijn taken. Voor het RRG heb ik ook een tiendaagse rijopleiding ontwikkeld en bijbehorende intake, grotendeels wordt deze opleidingsmethode  nog steeds  gebruikt door grote rijscholen van Bovag en ANWB.

In 1996 heb ik mij weer als zelfstandige gevestigd. Het was in die tijd dat R. bij mij kwam met de vraag of het hem zou lukken om zijn rijbewijs te halen, hij was MLK en schoffelaar met WSW status. Volgens zijn vader zou het hem nooit lukken, alleen het halen van de theorie zou  al een enorm probleem worden. Wij zijn de uitdaging aangegaan, R. was scherp en analytisch, zeer leergierig en totaal niet gehinderd door sociale conventies, later bleek hij PDD-NOS gediagnosticeerd.  R was de start van mijn interesse voor het autistisch spectrum stoornis en de genegenheid voor mensen met autisme. Ik ben door studie, veel cursussen en mijn didactische vaardigheden specialist in rijles en autisme, ik ben erkend door  het kennis- en behandelcentrum “Spectrum Brabant” en sta geregistreerd in het Kwaliteitsregister Autisme Specialisten

Daarnaast heb in de loop der jaren een ruime expertise op het gebied van rijvaardigheid en medische rijgeschiktheid opgebouwd. In mijn praktijk kreeg ik vaak te maken met de rijbewijsproblemen van ouderen. Ik begeleid medische rijtesten en geef training en advies omtrent rijvaardigheid en rijgeschiktheid. Door goede ingangen bij het CBR heb ik, met succes, vooral ouderen begeleid met rijbewijsproblemen zoals vordering van het rijbewijs en onderzoek naar rijvaardigheid.

Aljo Rolf

Via allerlei omzwervingen ben ik rond 1980  in de rijschoolwereld terechtgekomen.

De motoren hadden mijn bijzondere aandacht en ik heb tot eind jaren 90 met veel plezier motorrijles gegeven. Zowel in loondienst als in mijn eigen motorrijschool.

De groep leerlingen die mij altijd het meeste heeft aangesproken zijn de mensen voor wie het niet zo vanzelfsprekend is om even snel te leren motor- of autorijden maar die er met aandacht en geduld wel komen. Steeds vaker kwam ik daardoor in aanraking met mensen met rijangst.

Na een ziekteperiode, kreeg ik zelf angstaanvallen door de bijwerkingen van medicijnen. Ik voelde welke invloed angst heeft op hoe je denkt, hoe je handelt en hoe je de wereld om je heen ervaart. Hierdoor raakte ik geïnteresseerd in de werking van (rij)angst en ik heb verschillende cursussen en opleidingen gedaan. Ik volgde ook de opleiding NLP  Practitioner (Neurolinquïstisch Programmeren). Direct vanaf het begin paste ik de aangereikte mogelijkheden toe in mijn werk en ik zag al snel bijzondere resultaten.

Inmiddels ben ik Master NLP , De combinatie van NLP en rijangst is ijzersterk. Daarmee kan ik  doen waar ik goed in ben: met aandacht en humor veranderingen bewerkstelligen.